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domingo, 7 de septiembre de 2008

COMO HABLAR DE SEXUALIDAD CON LOS NIÑOS














Siguiendo con el tema, a continuacion les paso el resto del artículo que encontré en el que abordan algunas de la preguntas mas comunes que los niños se hacen sobre su sexualidad y nos dan algunas recomendaciones... Por supuesto, es bien sabido que cada familia, cada país,cada cultura e incluso cada religión tiene su forma de ver como tratar el tema de la sexualidad con los niños, pero a mi modo de ver me parece acertado lo que proponen las psicólogas que apoyaron en este artículo, ojalá les sea de utilidad.






Desde luego, las preguntas o situaciones pueden ser muchisimas, pero existen aquellas que suelen ser mas frecuentes. He aquí algunos ejemplos y las sugerencias que de actitud o respuesta brindar en cada una...




¿POR QUE LOS NIÑOS TIENEN ESO?


Llegado el momento, lo notarán y lo mejor es explicarles que simplemente son diferentes. ni mejores ni peores que los niños tienen pene y las niñas vagina, que cuando crezcan su cuerpo será como el de su padre o el de su madre según sea el caso. Si la niña sufre el llamado complejo de castración, es conveniente aclararle que no va a tener pene cuando crezca. y que su cuerpo es tan bonito como el de los hombres, incluso conviene agregar que a las mamás les gusta ser mujer y que no nos hace falta un pene.




¿SE LLAMA PAJARITO?


No!... hay que llamar a cada cosa por su nombre, tanto los órganos sexuales como las otras cosas de la vida... asegura NURIT BIELAK, por ejemplo solemos llamar enojo o tristeza a una gama de 100 emociones diferentes y es muy importante usar el lenguaje correcto. ella recomienda que usemos las mismas palabras que ellos, como pajarito o colita, para entablar la conversación sin descalificarlos y poco a poco introduzcamos los términos correctos, sin ridiculizarlos.




CUANDO AUTO EXPLOREN SUS GENITALES.


Cuando hagan esto frente a nosotros no hay que regañarlos, sino validar que es placentero y completamente normal, sugiriendo que no debe hacerse en público. y podemos decirles algo como..."me doy cuenta que te gusta tocar tus genitales, que sientes rico y está bien, pero no tienes que hacerlo frente a mi o en público, sino en privado. Es como sacarse los moquitos, es normal, pero lo hacemos a solas, porque así son las leyes sociales no es por que sea malo".


Nurit recomienda que los padres debemos descartar que el tocamiento frecuente se deba a una infección en los genitales, muy común en las niñas y revisar posibles focos de angustia, como pueden ser la escuela, los padres, etc, que los lleven a esa conducta pero que sean ajenos a la sexualidad.




CUANDO JUEGAN AL DOCTOR.


Los juegos exploratorios son sanos y completamente normales entre niños de la misma edad. coinciden las psicólogas, mientras no haya diferencia mayor de 4 años entre los niños. aunque a los papás nos alarme que otra persona les toque el cuerpo, no debemos regañarlos o separarlos sino orientarlos, al igual que en todas las demás áreas.


No hay que hacer demasiado alarde ni transmitir nerviosismo, hay que indagar como fué la experiencia para el pequeño cerciorarnos si fue cómoda y placentera.


Hasta los 6 años es normal que se toquen entre hermanos del sexo opuesto, les da mucha curiosidad. y a partir de los 7 años ellos solos van marcando su privacía.






Bueno estos son unos ejemplos que redactan mas adelante en otra entrada, pongo otras preguntas también muy comunes de los enanos sobre este tema.

sábado, 6 de septiembre de 2008

COMO HABLAR DE SEXUALIDAD CON LOS NIÑOS




Mi enano mayor está por cumplir los cuatro años y últimamente ha andado con unas preguntitas que me dejan como si se me hubiera atorado algo en la garganta.... uno piensa que está preparado para todo... pero ..... mmmhh! creo que nop.... así que busqué algo relacionado como como tratar con mi niño un tema que debía de ser de lo más normal y natural, pero que a muchos se nos complica... y encontré en una de mis revistas de bebes estos puntos que creo que son una muy buena guía.


LOS IMPRESINDIBLES PARA HABLAR DE SEXUALIDAD CON LOS NIÑOS.
  • Siempre valida su pregunta y su curiosidad.
  • No reprendas o hables en secreto cuado se trate de suexualidad para que no crea que el sexo es malo o sucio.
  • sondea qué tanto quiere saber.
  • Muestra una actitud relajada y confiada al responder
  • Utiliza un lenguaje claro y sencillo, adecuado para su edad.
  • Llama a las cosas por su nombre, pero valida las palabras que ellos usan, en un principio, para que no se sienta ridiculizado.
  • Tansmítele que la sexualidad es bella y natural.
  • Se vale decir no sé, voy a pensar, voy a averiguar o vamos a preguntarle a tu papá, por que yo soy niña (o viceversa) si esto no es el caso, investiga y retómalo después, pero nunca lo dejes pasar.
  • Retoma el tema igualmente si le respondiste mal o no sabías que constestar ydesviaste la conversación.
  • Recuerda que depende en mucho de cómo reaccionaste durante el acercamiento anterior, para que vuelva a acercarse la próxima vez.
  • Resuelve tus propios problemas de pareja en privado porque los niños aprenden de lo que ven y no de les que decimos.
  • Cuestiona tus propias ideas porque con ellas vas a educar a tus hijos.
  • Infórmate constantemente sobre el tema y busca bibliografía o materiales que puedan ampliar tu visión para abordar el tema de la sexualidad con tus hijos.

En una entrada mas adelante describiré las preguntas mas comunes que los pequeños se hacen al cuestionar su sexualidad y como nos sugiere la psicologa MAITE BLANCO contestar a los enanos.






viernes, 5 de septiembre de 2008

QUE SON LOS OBJETOS DE TRANSICION



Hace unos días visitamos a unos primos de mi esposo, quienes tienen unos hijos ya adolecentes y yo había escuchado que su hijo mayor tenía una cobija a la que llamaba ZORRILLITO, me contaron lo super importante que era para el cuando era pequeño, cuando viajaba o salía de casa incluso para ir a dormir con su abuelita, cuando llegó a estar hospitalizado, al punto de que ni siquiera dejaba que se la lavaran y el día que de plano debía lavarsela por lo sucia que estaba el pequeño se pasaba la tarde viéndola colgada para que no le pasara nada hasta que se secara y volviera a sus manos.... INCREIBLE NO? me pareció una historia muy bonita y en eso mi sobrino me dijo que si la quería conocer.... me sorprendí por que aún la tiene! y la guarda con mucho cariño y no les miento es una tela despintada, deshilachada y maltrecha que en sus buenos tiempos fue un cobertor de los de San Marcos. Acerca de este tema encontré esto en una de mis libros de bebés.


LA IMPORTANCIA DEL OBJETO DE SEGURIDAD O TRANSICIONAL.


Cerca de los ocho meses el niño suele coger afecto a un objeto de su elección. Toma poseción de una cosa exterior a su cuerpo, este comportamiento constituye una prueba mas de su apertura hacia el mundo.


El pediatra britanico DONALD WINNICOTT designó este término, explica que EL AMOR DEL NIÑO POR ESTE OBJETO MARCA UNA TRANSICION ENTRE EL PERIODO EN QUE FORMABA UN SOLO SERCON SU MADRE Y UNA ETAPA ULTERIOR DE SU DESARROLLO EN LA QUE CESA DE IDENTIFICARSE TOTALMENTE CON ELLA.


LA ELECCION DEL OBJETO



  • Obviamente sus criterios no son estéticos, el niño es mas bien sensible a la textura y al olor de las cosas que a su forma o a su color en sí.




  • Sin saber por que sentirá devoción por algo bien puede ser un trozo de tela o un peluche, o un cojín, sin importarle si tiene figuras bordadas, o si tiene otros juguetes mejores.




  • Generalmente lo bautizan con un nombre o una onomatopeya.




  • Debe dejarse que el niño elija con total libertad tanto el objeto como su nombre, pues lo considera como de creación propia y no como un regalo recibido.




  • Winnicott señala que la elección y designación del nombre al objeto por parte del niño es en cierta manera "crear su mundo" y es su primera expresión de esta acción creativa.




  • El hecho que sea algo tan preciado para el niño merece todo el respeto de los adultos.




  • Es importante no olvidarlo si saldrán de viaje, y no perderlo en el camino, hay que evitar lavarlo demasiado a menudo para que conserve su olor y su esencia.




  • Si en esta etapa es necesario dejar al niño al cuidado de terceras personas su objeto de transición ayudará a facilitar la separación.





Existen muchos mitos sobre LOS OBJETOS TRANSICIONALES, como que en vez de que ayuden hacen a los niños inseguros, desde mi punto de vista no creo que eso sea cierto pues solo los usan en etapas en las que los necesitan, y no es por ausencia de sus padres si no por alcanzar su independencia, con algo que les recuerde a su familia o su casa.

Además creame que después de ver este ejemplo de mi sobrino no me queda ninguna duda de que un OBJETO TRANSICIONAL, no es perjudicial pues el ya tiene 15 años y es un adolescente muy guapo y seguro de sí mismo y sobre todo muy apegado a su familia.









LO QUE ME GUSTA HACER....

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NHAYA DETALLES

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LA CATEDRAL DE MORELIA...

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Bella!

UN PEDACITO DE MI TIERRA... da click y visita la pagina de Michoacan

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La Huatapera. Uruapan, Mich.
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Les incluyo mis sitios a los que me gusta entrar, y sobre todo para recomendárselos pues de ahí he sacado muy buena información y de otros incluso he hecho buenas amistades, pero les recomiendo definitivamente el noticiero de PANORAMA INFORMATIVO... de 6 a 10 de la mañana con ALEJANDRO CACHO E IÑAQUI MANERO, me agrada por que es muy completo y sobre todo divertido hacen un muy buen trabajo


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Your fairy is called Fire Rainbowweb
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